在数智教育教学改革思想大讨论中，马克思主义学院将工作目标调整为顺应数智教育时代的大学生思政课教学新要求，努力培养更多让党放心、爱国奉献、又红又专、担当民族复兴重任的时代新人。学院聚焦课堂、师资、平台三大着力点，将数智技术嵌入“课程教学、科研反哺、社会实践”的育人体系中，逐步借数智赋能提升思政课的时代性和亲和力。
以数智赋能强化思政课堂的时代引领力
数智赋能将思政课堂延伸至更加广阔的空间和更加多元的形式中，不断助力增强思政课堂的生动感召力。学院第一时间召开数智教育教学改革启动大会，紧密结合课内课外、线上线下全时空领域的鲜活思政课素材，布局富含智慧元素的思政课程教学体系，利用数字化技术打造全方位、立体化的思政教学资源库。学院启动第十二届“博思杯”思政课教学竞赛，要求参赛教研室和教师将数智技术嵌入课堂教学，鼓励教师借助AI工作台，根据课程目标和学生的能力水平、兴趣及学习表现，设计个性化的课程大纲与教案、自适应的学习路径，提供更符合学生个体差异的教学内容，以更好地满足新时代大学生的学习需求。
以数智赋能提升思政教师的育人影响力
数智技术与思政课教学怎么融合，是摆在所有思政课教师面前的新挑战。学院从师资队伍建设、教学模式创新、管理机制改革以及资源平台整合等方面综合施策，帮助思政教师们迎接挑战。学院组织教学骨干前往四川大学、广州第二师范学院、龙岩学院等高校，参加“人工智能赋能思政课教学高质量发展”主题类学术研讨会，思考“面向未来和数智赋能的学习范式、教学方式与培养模式变革”，以观念先行助推数字化教学新生态在学院落地生根，不断拓展新时代数智思政的改革创新路径。在学校2025年数智教育教学改革项目申报中，刘双老师获重点项目立项，邓晓君、林芳和姜金花老师获一般项目立项。
以数智赋能增强思政实践的生动感召力
数智技术能在一定程度上拉近思政课理论与现实的距离，对思政课社会实践的育人起到显著的助推作用。思政课教师运用学习通等数字平台，对学生的平时学习进行监测和分析，及时掌握任课班级的学情反�。适庇呕萄Х椒ê偷髡萄Р呗浴Ｑг夯仙缁崾导试矗暮焐逃啬山腔劢淌遥岣凰颊紊缁崾导南呱辖萄ё试矗换ㄉ杷颊紊缁崾导呱暇房纬毯屠投逃槟饨萄惺遥Υ蛟煜呦滤颊问导睾屠投逃兀纬上呱鲜导Ｄ夂拖呦孪殖〗萄嗳诤系氖导诵履Ｊ�。
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